نام فایل : تدريس با تصاوير آموزشي

فرمت : .doc

تعداد صفحه/اسلاید : 9

حجم : 6 مگابایت

تدريس با تصاوير آموزشي
اين گونه عكس ها را ميتوان براي معرفي و موضوعات جديد، براي اصلاح اشتباهات و سو تعبيرات،‌براي انتقال اطلاعات اساسي و براي ارزشيابي از پيشرفت هاي شاگردان بكار برد.
راههاي گوناگون استفاده از تصاوير كاغذي
1-صرفاً عكس هاي معني دار را انتخاب كنيد: در انتخاب عكس ها، مهارت و بصيرت معلمان نقش راهنما را بازي ميكند.
2-عكس ها را ازحيث كميت محدود كنيد: نشان دادن همزمان چند عكس در وقت مناسب كه شاگردان بتوانند مشاهده و بررسي عكس ها و انتقال سريع آن را داشته باشند و بتوانند راه هاي را گرفته و آنها را مقايسه كرده و تضاد ها را پيدا كرده.
3- همراه عكس ها از بيان نيز استفاده كنيد: معلمان وظيفه دارند كه در هنگام نشان دادن عكس ها از شاگردان سوال كردن و پاسخ صحيح را دريافت كنند.
4-عكس هايي را انتخاب كنيد كه تصوير و تفسير برانگيز باشد: ميتوان از شا گردان خواست تا با رويت عكس هاي مختلف از مراحل يك فرآورده و يا مراحل كار يك موتور پرسيد و درباره آن صحبت كرد.
5-از تضاد،‌مقايسه و تداوم استفاده كنيد: ميتوان با استفاده از عكس هاي گوناگون،‌كه هر يك مرحله بخصوصي در تكامل و يا حادثه اي را مشخص ميكنند شاگردان را به استنباط گرايش داد.
6- عكس ها را از طريق گوناگون مورد استفاده قرار دهيد: 1- آنها را در جلوي كلاس به نمايش گذارده و پس از طرح سوالاتي در مورد آنها و آنها را در جعبه هاي و يا جاهاي ديگري كه شاگردان قادر به دستيابي و مطالعه انفرادي آنها باشند قرار داد.
2-آنها را در تهيه يك تابلوي نمايشي مورد استفاده قرار دارد.
3-آنها را از طريق پروژكتور اوپك در معرض ديد تماشاگران قرار دهيد.
ارزشيابي از طريق استفاده از عكس هاي كاغذي
1-عكس ها را روي ميز و يا محل مناسب قرار دهيم و به هر يك از عكس شماره اي بدهيم كه مشابه شماره هاي مندرج در برگ ارزشيابي باشد. و در مورد عكس ها 1 يا 2 سوال مطرح كنيم و وقتي كه پاسخ دادند از آنها بخواهيم تا با مرور عكس ها از نزديك،‌پاسخ خود را بررسي كنند.
2-به اندازه كافي عكس هاي كاغذي تهيه كنيد، و به هر يك از عكس ها شماره اي بدهيد. و بعد از شاگردان بخواهيد كه براي هر يك عكس يك سوال را مطرح كند. به اين ترتيب همه شاگردان به همه سوالات پاسخ ميدهند.
3-بسته هايي از عكس ها را كه نشان دهنده فرايند هاي فني هستند به گروههاي مختلف آموزشي بدهيد، آنها را درست و منطقي مرتب كنند.
4-مجموعه اي از عكس ها ترتيب داده و در كنار هر عكس سوالاتي را كه با ورقه ديگر نوشته شده قرار دهيد و از شاگردان بخواهيد تا هر كدام به يك عكس و سوالات مربوط به آن مراجعه كرده و پاسخ پاسخنامه خود درج نمايند.
امتيازات استفاده از عكس در آموزش
1- به ياد آوردن تجارت: استفاده از عكس هاي سفيد،‌ سياه و رنگي ميتواند جانشيني براي اشيا- حوادث و وايع گذشته باشد.
2-كمك به مطالعه جزئيات:‌براي مطالعه دقيق عكس هاي بسيار درشت به نام (كلوزآپ)
3-اصلاح و اشتباهات و سو تعبيرات: نشان دادن عكس در حين آموزش از بروز اشتباهات جلوگيري ميكند.
4- مقايسه و تضاد: مشاهده عكس ها شاگردان را به تشابه و تضاد راهنمايي ميكند.
5-ايجاد تجارب جديد براي شكستن بعد زماني و مكاني به كار ميرود.
6-نمايش مراحل تكامل= به وسيله آن كاربرد عكس هاي آموزشي بسيار ساده و آسان است.
7-آمادگي براي استفاده از تجارب آتي= براي بازديد موزه ها و گردش هاي علمي و اماكن تاريخي مفيد و سودمند است.
8-آشنايي بازيابي ها= ذوق زيبا شناسي را در شاگردان پرورش دهد.
خصوصيات عكس خوب
1-روشن و واضح باشد
2-كليه عوامل آن از قبيل رنگ و نور معرف يك فكر وايده خاص است.
3-تقلب نشده و از حقه هاي عكاسي استفاده نشده
4- استفاده از رنگ بيشتر به واقعيت توجه شده نه جنبه زيبايي
...