نام فایل : پرزنته نهايي دانش

فرمت : .ppt

تعداد صفحه/اسلاید : 21

حجم : 3 مگابایت

بنام خدا
*
عنوان رويكرد : مديريت دانش كاركنان
زير معيار 5- 3
جايزه ملي كيفيت ايران پاييز 92
*
*
*
رويكرد
منطق انتخاب رويكرد


1- مورد توافق خبرگان بوده.
3- بصورت كار مشترك تحقيقاتي علمي انتخاب گرديده.
-4ساده بودن مدل و اندك بودن تعداد گام هاي اجرايي آن در مقايسه با ساير مدل ها
-5فرايند گرا بودن مدل ويگ و قابليت اجرايي كردن گامهاي آن در صنعت خودرو
و قابليت رسيدن به مصاديق اجرايي در هر گام
-6يك مزيت عمده رويكرد ويگ به چرخه مديريت دانش شرح واضح و كامل در اين خصوص بوده
كه چگونه حافظه سازماني به منظور ايجاد ارزش براي افراد و گروه ها و سازمان استفاده شود




*
*
*
رويكرد
حوزه تسري رويكرد:



با شناسايي دانشگران در تمامي سطوح و واحدها تمامي حوزه هاي كاري مشمول اين رويكرد هستند.







*
*
*
رويكرد
روند اصلاحات و استراتژي مرتبط :

رويکرد مديريت دانش از اوايل دهه هشتاد همزمان با تصميمات مديريت شرکت جهت حضور در ارزيابي
هاي جايزه هاي تعالي (EFQM) موردتوجه واقع شده و مطالعات استراتژيک و پروژه هاي تحقيقاتي
انجام شده (اينترنشيپ، پژوهشي، پايان نامه) دراين حوزه منتج به انتخاب مدل ويگ گرديد.
در طي سنوات گذشته سازمان سواري سازي بمنظور بهبود اين رويکرد اقدام به بازنگري گزارشات بازخورد
و بررسي فعاليت هاي مرتبط با هر يک از زير فرايند هاي مديريت دانش نموده است .
كليه فعاليتها در اين حوزه همسو با استراتژي فعال سازی حلقه های یادگیری و نوآوری در کارکنان در منظر
رشد و يادگيري مي باشد.
در سطح سازمان با توجه به ارزيابي ها و خودارزيابي هاي انجام شده در سال 89 و 90 در جايزه ملي کيفيت
لزوم بازنگري و بهبود در رويکرد مديريت دانش احساس شد و با بازنگري ساختار سازماني در حوزه
منابع انساني درسال 91 انجام و با تشکيل دو کميته عالي دانش و نوآوري (به شماره2162110036)
و کميته اجرايي مديريت دانش (به شماره 2162110035 ) فرايند توسعه اين رويکرد ادامه پيدا کرد.
*
*
*
جاري سازي
شواهد و مدارك اجراي نظام مند در سطح شركت :









....